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2.能熟练听懂，会说，会读stand?up, sit?down. open?the?door, close?the?window?
3.能熟练认读单词ruler，rubber?
4.能熟练听懂、会说、会读句型Don’t...?
5.能掌握字母Bb的发音?
三、教学难点：?
1.能熟练听懂、会说、会读句型Don’t...?
2.能掌握字母Bb的发音?
四、教学过程：?
Step1?Greeting：??
1. Greeting?
T: Hello, boys?and?girls.?
S: Hello, Miss?Wang.??
2. Say?a?rhyme?
Step2?Presentation:?
1.?Play?a?game:?
(1)Follow?me?
根据老师的口令做动作?
(2)Opposite:??
2.To?be?a?better?reader:?
比赛看谁读的好，看哪一组读得好，过三关??
（1）Stroy?time?
T:Now,let’s?read?stroy?time?
跟录音读，全班读，然后再个别读??
（2）cartoon?time?
T:Our?friends, Bobby?and?Sam?are?lovely, and?we?have?a?new?friend?now. It’s?a?parrot. Let’s?review?the?cartoon?time?together.?
跟录音读，全班读，然后再个别读
(3)介绍Sound?time中的任务Bob?
T:Look,is?he?a?boy
S:Yes.?
T:Is?he?a?doctor??