《2.4.2Do循环语句》公开课教案下载

《2.4.2Do循环语句》公开课教案优质课下载

学情分析：

学生已掌握算法的基本逻辑结构和对应的流程图的画法，会使用VB语言的For循环语句来实现简单的循环控制结构。

教学目标：

1、知识与能力：

1）进一步理解循环结构的思想。

2）运用循环语句解决问题的一般过程：确定循环体—设定循环控制条件—初始化变量。

3）掌握Do循环语句的基本格式，理解其执行过程，能在VB中编写简单的循环结构程序。

2、过程与方法：

1）通过引导学生分析、解决实际问题，培养学生有条理地思考与表达。

2）通过成果分享，让学生认识到互相学习的重要性。

3、情感态度与价值观：

1）在学习经典算法案例的同时，体会中国古代计算技术对世界的贡献，增强民族自豪感。

2）体验成功的快乐，体会信息技术的工具性作用。

教学重难点：

教学重点：Do循环语句的语句格式、控制循环的条件、执行过程。

教学难点：解决问题的思路和方法（算法），根据具体问题确定循环控制条件和循环体。

教学环境：

具有投影和广播系统的计算机教室。

教学步骤概述：

1、Do循环语句的基本格式和执行过程。

2、运用Do循环语句求解S=1+3+5+7+9，然后扩展为求S=1+3+…+(2n-1)。

3、将Do循环语句运用于“割圆术”求圆周率。

4、课后反思与作业。

5、课堂小结。

教学过程：