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选修1算法与程序设计《2.4.4几种循环语句的比较》优质课教案下载
2、技能目标：能够运用各种语句进行代码的编写，体验代码编写的过程。
3、情感目标：通过解决问题激发大家的学习兴趣，培养大家主动研究能力和创新意识，培养自主解决问题的积极态度和编程的基本素养。
重难点：
重点：语句的基本格式及语句的功能。
难点：分析提炼条件，使用语句编写程序解决实际问题。
教学策略：
授课时采取以学生为主体，让学生通过上机实践操作内容达到学习的目的。
课堂教学的基本思路是：提出问题，师生分析，学生探究，上机实践操作，教师总结。
教学过程：
教师：随着社会的进步，生活水平的提高，“肥胖”和“酒驾”已日益成为现代生活的两大主要问题。无论是“胖子”还是“瘦子”大家都各有各的“味”，无论是“司机”还是“路人”大家都有家庭，我们追求的终极目标是健康和安全。那么，通过今天这节课的活动，我们不仅仅可以成为一位“健康评估师”，用身体质量健康指数来判断人的胖瘦，提出合理建议。还可以当“交通警察”，判断司机师傅是否酒驾。最后，我们一起来“吃糖”，一起来“画圈圈”，一起来背“九九乘法表”，体味童年快乐的时光！
活动一：BMI指数（身体质量健康指数，英文为Body Mass Index，简称BMI）
身体质量健康指数BMI=体重（w）除以身高（h）的平方，体重（w）的单位为千克，身高（h）的单位为米。
1、分析问题（学生回答）
根据问题，明确变量（参数），并用数学表达式，表示出计算方法。
2、设计算法
自然语言：（学生板书）
输入w ，h 的值
计算身体质量指数BMI=w/(hh)
输出结果
3、编写程序：将程序输入计算机。
任务一：请同学们启动VB新建工程，做按钮1的单击事件并编写程序。当单击“ＢＭＩ指数”时，
输入身高h和体重w的值，显示BMI的值。（留给学生上机实践）
4、调试程序：运行调试，检测程序的正确性。（展示学生作业）
教师：观察程序
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