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粤教2003课标版《5.2.1对象》集体备课教案优质课下载
学生已认识面向对象程序设计的基本思想，初步了解了类、对象等概念，通过比较得知两种程序设计方法的优劣所在。有了这些基础，学习者明显产生了想进一步学习面向对象设计知识的欲望。
三、教学目标
1、 知识与技能
（1）认识面向对象程序设计中对象、类的概念及其特征。
（2）认识面向对象程序设计中类、对象和实例的关系。
2、? 过程与方法
（1）能够举例说明现实世界与程序世界的对象及其特征。
（2）能够举例说明现实世界与程序世界的类及其特征。。
（3）能够画图表示类、对象和实例三者的关系。
3、 情感态度和价值观
（1）能关注面向对象程序设计的基本概念。
（2）能产生对对象、类等的认识的愿望。
（3）能认识到掌握对象、类的概念是学习面向对象程序设计的前提。
四、重点难点
1、教学重点：
（1）对象及其特征。
（2）类及其特征。。
2、教学难点：
（1）类及其特征。
（2）类的继承。
（3）类、对象和实例的关系。
五、教法
教学方法采用讲解、学生自主学习和合作学习相结合的学习方法。
六、教学环境
本节内容是纯理论，可选在多媒体教室中完成。