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3.能明白I’m =I am
教学过程
教学活动
【导入】对话歌曲
1.Greeting
T: Good morning,class.
Ss: Good morning, Miss li.
T: Hello/ Hi, xxx
S:Hello/Hi,Miss li.
教师用Good morning /Hello/Hi 和学生打招呼。
2. Play a game
T:I have some clocks here,想一想,演一演。
Good morning.(0-12 o’clock)
Good afternoon.(12-18 o’clock)
拓展Good evening.
A.引出Good evening.
3.老师先拿出Good morning. 和Good afternoon.
这两个句子让学生试试看会不会读。读的好的可以给一些小贴纸的奖励。
4.Sing a song:Good morning!
T:Now, let’s sing a song, Good morning!.
【讲授】知识新授
1.Sing a song :Hello
?复习Hello,? I’m…
2.T:教师拿出相对应图片的头饰Miss Li、Mike
老师带头饰,让学生向老师介绍自己:
T:Hello/ Hi, I’m…
教师黑板板书I’m = I am
3.学生进行操练
让学生用Hello,I’m…来介绍自己。
S:Hello/Hi,I’m…