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《3.1常见的多媒体信息》集体备课教案优质课下载
（一）知识与能力
1、熟练掌握媒体信息的分类。
2、掌握各种媒体信息的特点。
（二）过程和方法
1.初步了解多媒体信息的类型和定义。
2.培养学生有意识的去归纳多媒体信息的特点的学习习惯。
3.掌握根据作品的需求和各种媒体信息的特点，适当地选取媒体表达内容的方法。
（三）情感态度和价值观
1、培养学生的创新思维和审美的能力。
2、培养学生鉴别信息,筛选信息的能力。
三、重难点
重点：信息媒体的分类及特点
难点：掌握根据设计的需要选取素材的思想
教学方法：指导、观摩、讨论、任务驱动
四、教学流程：
众所周知，随着信息爆炸时代的来临，信息除了数量上变的庞大外，其形式也越来越丰富多彩！那么，媒体类型有哪些呢？以及他们各自使用在什么场合为宜呢？接下来就让我们带着问题进入本节课的内容，一探究竟！
展示各种媒体形式的多媒体实例，通过让学生做连线题：各个信息内容与多媒体形式之间的匹配，使得学生初步了解多媒体信息的分类。
导入：
结合连线图中的几种媒体形式，让我们来分析下面的情景使用的是什么媒体形式！
对于挂图和声音这两种媒体形式，请同学们讨论：在市场上卖汤圆，“挂图卖汤圆”与“声音叫卖汤圆”哪种方式卖的更好呢？
（学生思考，并分组讨论）
由此看来，在市场卖东西时，吆喝方式比无声的挂图方式，效果好的多！当然，在商场环境里选用图片的销售效果好！
那为什么在市场卖东西买卖时声音的效果要比图片的效果好呢？
从下面的学习中将会有深刻体会！进入今天的学习”常见的多媒体信息“
（给同学们几分钟时间预习教材3.1节）