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《3.2.1文本》公开课教案优质课下载
熟悉“主文档”、“数据文档”、“合并文档”之间的关系
3、了解“合并域”的概念
能力目标：
学会“邮件合并”的四步曲：建立主文档，连接数据文件，插入合并域，执行邮件合并
了解邮件合并的应用情形，拓展学生想象力
情感目标：
通过“邮件合并”的学习，渗透效率意识
通过故事情景的展示，懂得团结互助的精神
教学重点和难点
重点：
掌握邮件合并的操作方法
难点：
了解“主文档”、“数据文档”、“合并文档”之间的关系
学情分析
1、由于是高一的学生，大家来自不同的学校，有着不同的教育背景，所以对于计算机知识的起点能力可能各不相同，甚至有的同学可能没有接触过计算机，所以学生的技能基础差异较大。
2、经过一期的学习，学生已经对WORD表格的制作与EXCEL工作表有了一定的认识和操作技能。本次课堂采用与日常生活紧密联系的事例来进行讲解，让学生边做边学，以达到对理论的理解，能够灵活运用，真正做到学以致用。
教学过程
一、课堂导入
“马上就要放寒假了，一学期下来学生和家长最关心的就是成绩，所以要给学生发成绩通知单，可是班上有40多个人，难道要老师一个一个的复制粘贴吗……”
引出课题：邮件合并功能
问：我们生活中有还有哪些情形需要用到“邮件合并”？
(例：奖状、荣誉证书，工资条，通知书……)
引出：邮件合并的实用性和重要性。
二、新授详解
1、邮件合并的定义