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《3.2.2位图图像与矢量图像》最新教案优质课下载
（3）学生能够理解图像分辨率、量化位数的概念，并学会计算位图图像的大小。
【能力目标】
利用身边信息技术的应用案例，解释其利用的信息技术原理。
【情感态度与价值观】
激发信息技术的兴趣，养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。
【教学重点】能够总结出计算机中位图图像与矢量图形的特点。
【教学难点】图像分辨率、量化位数的概念，计算位图图像的大小。
【教学过程】
第一部分：导入
1. 体验电子名片的制作：
师：我给同学们打开了一个在线制作二维码的网页，同学们现在制作一个自我介绍的电子名片：我是潍坊实验中学一名优秀的学生，我喜欢……
最近二维码的应用随处可见：扫码支付，添加朋友，WiFi登录等等，大家知道二维码是怎样生成的吗？（学生回答:不知道）
2．播放视频《二维码生成原理》
师：文本信息怎样变成二维码图片的？（学生回答：通过编码变为二进制）
这节课我们就研究一下《各种媒体信息在计算机中的表示》看看文字信息通过什么编码变成计算机可以识别的二进制，以及图形图像在计算机中是怎样表示的，本节课的学习目标：
（1）了解计算机处理字符、图形图像的原理。?
（2）通过图形图像的对比，总结出计算机中位图图像与矢量图形的特点。?
（3）理解图像分辨率、量化位数的概念，并学会计算位图图像的大小。
第二部分：给学生自主学习十分钟
导学案：
一、字符在计算机中的表示
ASCII（American Standard Code for Information Interchange）码：即美国标准信息交换代码。规定了常用的数字、英文字符的编码。标准ASCII码是7位二进制编码，所以最多可以表示128个字符。在这种编码方案中，用八位二进制（一个字节）来存放一个字符。
GB2312-80汉字国标码：1980年，我国颁布了第一个汉字编码字符集标准，即GB2312-80该标准编码简称国标码，是我国大陆地区及新加坡等海外华语区通用的汉字交换码。一个汉字由两个字节表示。
体验字符转换为二进制，登录网址体验
汉字的处理过程：