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选修2多媒体技术应用《4.1.1常用的图形图像处理软件》集体备课教案优质课下载
二、教学重点与难点
教学重点：图层蒙版概念以及如何应用蒙版合成图像。
教学难点：充分理解黑、白和灰色在图层蒙版中所起的作用
三、课时安排
1课时
四、教学方法
本节课以合成趣味图像为主线，主要采用案例分析为主和任务驱动为辅的教学模式。
五、教学过程
1.导入
教师活动：展示素材，提出问题：如果想要获得如图所示的图像部分，可以采用什么方法？
学生思考并回答：……（多数学生会想到裁切）
教师评价并总结：裁切固然可以达到预期效果，但会破坏原有图像的完整性，那么有没有一种方法即可以保护完整性，又可以达到预期效果呢？——图层蒙版
2.讲授新课
①教师活动：利用与白色透明玻璃板做类比，来讲授图层蒙版的含义
结论：图层蒙版就是蒙在图像上的一块板，可以用来显示和隐藏图像的某一部分。
操作演示：通过完成“手机屏幕壁纸”作品来学习图层蒙版的相关操作。（新建蒙版，删除蒙版，停用蒙版，启用蒙版…）
②教师提问：白色代表透明，黑色代表不透明，那么灰色代表什么呢？
学生思考并回答：半透明
教师总结并评价。
结论：图层蒙版用灰度来表示图像的透明度。
操作演示：通过完成“个人写真”作品来学习灰度与透明度的关系。
③滤镜的使用
教师提问：生活中有没有滤镜的应用？
学生回答：手机拍照、美图秀秀…
教师总结并评价：复古风、照片底片、素描、马赛克…