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粤教2003课标版《4.3.1构图的设计》最新教案优质课下载
《背景的制作》是粤教版《多媒体技术应用（信息技术选修2）》第四章第三节的内容。在本节之前，学生学习了多媒体作品的界面设计的理论。从本节开始，将理论应用于实践，运用Photoshop制作“快乐的校园”背景图。
学情分析
1.学生在本节之前学习了Photoshop的界面构成、工具箱以及新建、存储文件等基本操作。
2.学生基础参差不齐，教学中应充分考虑学生的差异性。在解决具体问题时，要兼顾不同层次的学生，充分调动学生的积极性。
教学目标
[知识与技能]
1、掌握利用Photoshop的图像处理功能制作背景图的技能。
2、掌握文字工具的使用以及图层的效果的运用。
[过程与方法]
1、理解和掌握制作多媒体作品界面的基本方法。
2、掌握利用Photoshop制作素材的方法。
[情感态度与价值观]
1、让学生体会：从解决问题的需要出发，寻求解决实际问题的方式方法。
2、培养学生尊重他人和协作互助的精神。
3、培养学生的创新意识。
4、采用Moodle平台的模式，让学生充分体会到自己是学习的主人，体会到参与的乐趣，培养学生的审美能力，激发学生的学习热情。
教学重点及难点
重点：图像处理的方法和技能的运用。
难点：制作作品中美工的运用。
教学策略
1、任务驱动策略
教师展示部分案例效果图，让学生明确作品要求和任务。
2、自主学习、分组尝试制作。
学生根据任务要求，并通过Moodle网络学习平台，在老师的引导下，下载平台上的素材，观看已由教师课前录制并上传到平台上的微课或操作说明，学习背景图的制作。制作过程中，小组内可讨论、合作。最后，学生将完成的作品上传到网络Moodle学习平台的讨论区中，学生之间开展评价。
3、考虑到学生知识水平的差异性，采取微课、操作说明、教师单独讲解等多种教学形式，让不同层次的学生进入适合自己的个性化学习方式。