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选修2多媒体技术应用《4.3.1构图的设计》集体备课教案优质课下载
4.3.1图像加工——PS入门之简单构图调整
计划学时
1课时（40分钟）
学习内容分析
本节课内容是粤教版教材《多媒体技术应用》第四章“图形图像的采集与加工”，第3节“图像的加工”中的 “图像简单合成”第一节课的学习。主要让学生进一步了解多媒体作品开发的一般过程（多媒体作品开发的一般过程，理解素材采集后，必须经过加、合成才能为自己所用，学会利用Photoshop软件，对图像进行简单构图调整，掌握用规则选择工具和移动工具、羽化菜单，对图像进行剪切、抽出、美化、合成，达到复制图像的一部分或全部，从而产生某部分的或全部的拷贝，达到拼图以及对图像的整体效果调整、重新构图。
学习者分析
学生是高二年级的学生，在前面已经学习掌握了图形、图像的类型、格式，及对图像的采集存储、呈现和传递的基本特征和方法，清楚认识到采集到的图像很少可以直接应用，需要我们根据构图和设计，对图像进行重新构图。而且学生初步掌握了Photoshop的基本使用方法，可以灵活利用规则选择工具、移动工具等方法对图像进行重新构图，为下一步的套索、魔棒、滤镜抽出等工具作铺垫。
教 学 目 标
课程标准
选择多媒体软件（如Photoshop）中的适当工具，对已有图像进行编辑、修饰、集成多媒体作品，对图像进行重新构图，实现表达意图，并对创作过程与结果进行评价。通过评价和鉴赏他人的多媒体作品，体验其创作思想，明了其中所蕴含的意义。
知识与技能
1．学生自己动手制作，熟悉Photoshop界面及工具选择回顾以前创作，理解掌握矩形、椭圆选择工具等选择工具的妙用，激发学生学会学习其他选择工具来抠图及掌握其妙用兴趣和冲劲。
2．掌握利用矩形、椭圆选择工具,复制图像的一部分或全部，从而产生某部分的或全部的拷贝。
3．掌握利用羽化菜单,对所裁剪图形边缘进行柔化和渐变，让合成的图像更加逼真。
4．进一步了解多媒体作品开发的一般过程：多媒体作品开发的一般过程（ 需求分析——规划设计——素材的采集与加工——作品集成——测试——发布——评价。
5．了解应用工具，对图像的整体效果调整。
过程与方法
1. 理解和掌握制作多媒体作品界面的基本过程。
2．进一步理解和掌握图像调整的基本过程。
3．运用规则的选择工具和羽化菜单对图像进行构图调整、美化图像。
情感态度与价值观
1. 学会在学习中领悟制作过程和方法。
2．培养学生的自主学习能力、协作能力、构图能力、审美能力、创新能力。
3．增强学生的注意力，空间想象力，平衡感觉，有益于与其它学科的整合。
教学重点及解决措施