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粤教2003课标版《4.3.3图像的调整》优质课教案下载
(2)掌握添加图层蒙版的方法;
(3)结合蒙版合成图像的多种方法,选取合适的素材,创作出具有一定主题的作品。
2、能力目标:
(1)培养学生应用“图层蒙版”合成图像的技能;
(2)通过对任务的制作,培养学生审美及设计能力;
3、情感目标:
(1)培养学生的审美情趣,通过观察,实践操作,体验设计的乐趣;
(2)培养学生自主学习的习惯和创新意识。
【教学重难点】
重点:理解、掌握“蒙版”的概念及特点;
难点:如何利用蒙版去掉图像,但又不改变图像本身;将二张以上的图片合并得天衣无缝。
【教学方法】
本课以“创设情境”导入教学,激发学生兴趣;用“启发式”,“任务驱动”、“小组作业”等方法来引导学生发现问题、解决问题。
【教学准备】多媒体计算机室、Photoshop软件、自制课件、素材图片
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、知识回顾,引出本节学习内容
二中雕像 二中封面
合成的二中封面背景
回顾前一节所学知识,选用合适的抠图办法把雕像从背景中抠出,并复制到已经做好的二中封面的左上角,调整合适的大小及不透明度,学生观察,发现雕像不是很好的与背景融合。有什么好的办法可以把雕像很好的融于背景中呢?带着这个问题,引出本节所学内容什么是蒙版?
二、启发探究:蒙版的概念与使用办法。
蒙版的概念:(幻灯片展示)
图层蒙版可以理解为在当前图层上面覆盖一层玻璃片,这种玻璃片有:透明的、半透明的、完全不透明的。然后用各种绘图工具在蒙版上(即玻璃片上)涂色(只能涂黑白灰三种颜色)。
涂黑色的地方蒙版变为完全不透明的,看不见当前图层的图像。
涂白色则使涂色部分变为透明的,可看到当前图层上的图像。