《声音的采集与加工》是广东教育出版社《多媒体技术应用》（选修）模块第五章第一节的内容。本节内容涉及声音的采集与加工两大方面。前三小节主要是声音处理基础知识的介绍，包括声音的存储格式、格式转换、采集方式等知识，第四小节偏操作包括声音剪辑、添加特殊效果、声音合成等内容。这节内容涉及的知识点多，缺乏综合性案例。前一周的课程中学生已经学会了用QQ影音软件学会了声音的裁剪及合成等操作，结合学情，我对教材进行了二次处理。决定在这堂课中我以声音的采集和加工二块为主线，学生录制音频及与背景音乐混音为主要实践操作练习，课前制作了《背景声音的处理》及《诗配乐合成——混音处理》的微课视频让学生课前预习，其目的是为了能让学生亲历一个完整的问题、探究、知识解决、能力提升的过程。

【学情分析】

高一年级选修《多媒体技术应用》模块的学生，通过上一章节内容的学习，已经了解了声音采集、声音的常用格式等知识，还已学会用QQ影音裁剪合并音频，具备了制作个性化声音作品的知识储备。

【教学目标】

1. 知识与技能

教师通过提问讨论方式介绍软件界面及特征。进行简单的操作演示。接下来学生自主探究，理解声音加工的意义，掌握运用外形音量调整音频效果、多轨模式混音的步骤与方法，在实践与探索中加工声音，完成朗诵诗配乐，在合作与交流中体会朗诵的魅力，诗歌的韵味，制作出个性化的声音作品。

2.过程与方法

希望学生能够在教师的引导下自主探究，合作交流培养动手探究能力

3. 情感、态度与价值观：

通过让学生在合作中自主学习，让其成为知识的主动建构者，获得成功的体验，养成 “先思考、再动手”的良好习惯，体会声音之美及朗诵的魅力。

【教学重、难点】

重点：掌握录音、背景音频处理、多音轨模式混音的技术；

难点：背景音频处理、混音操作。引导学生自主学习，有效合作，学生通过实践总结调音混音的技巧并根据艺术表达的需要进行有意识的加工。

【教学方法】

本节课主要内容偏重操作实践，讲练结合。学生练为主，老师讲为辅。因此本堂课的设计思路是从学生感兴趣的视频节目入手，教师介绍软件及简单操作，从简单的任务入手，激发学生学习兴趣。教师带着学生一起分析配乐中诗歌的情感、乐曲选择方法及技巧，目的是想信息课与音乐及文学鉴赏课融合，培养学生对文学的感悟，音乐的鉴赏来选择合适的音乐。然后老师引导学生根据教材、微课及网络进行自主学习的探究、实践，进一步学习音频文件的基本加工方法，形成一定的概念，达到理解和应用的目的。教师的主要任务在于积极指导、引导，促使学生主动积极完成诗配乐教学任务。

【教学课时】1 课时

【教学准备】

投影仪、多媒体课件、导学案、背景音乐素材、微课视频。

【教学过程】

教学过程

教师活动

学生活动

《5.1.4声音的加工》集体备课教案设计

相关资源

教材

第一章 认识多媒体技术

1.1 多媒体技术和多媒体系统

1.1.1 多媒体技术及其特征

1.1.2 多媒体技术的产生和发展

1.1.3 多媒体系统

1.2 多媒体技术的应用

1.2.1 多媒体技术在教育中的应用

1.2.2 多媒体技术在商业中的应用

1.2.3 多媒体技术在医疗中的应用

1.2.4 多媒体技术在娱乐中的应用

1.2.5 多媒体技术在其他领域的应用

第二章 多媒体作品的规划与设计

2.1 多媒体作品的开发规则

2.1.1 多媒体作品开发的一般过程

2.1.2 多媒体作品的需求分析

2.1.3 多媒体作品的规划

2.2 多媒体作品的界面设计

2.2.1 布局设计

2.2.2 美术设计

2.2.3 交互设计

2.3 文字稿本与制作脚本的设计

2.3.1 文字稿本及其写作

2.3.2 制作脚本及其写作

2.4 综合活动：《社区环境保护》的规划和设计

2.4.1 活动目的

2.4.2 活动任务

2.4.3 活动过程

2.4.4 活动结果

2.4.5 活动评价

第三章 多媒体信息的类型及其特征

3.1 常见的多媒体信息

3.2 各种多媒体信息在计算机中的表示

3.2.1 文本

3.2.2 位图图像与矢量图像

3.2.3 音频

3.2.4 动画

3.2.5 视频

3.2.6 数据压缩技术

第四章 图形图像的采集与加工

4.1 图形图像的概述

4.1.1 常用的图形图像处理软件

4.1.2 图形图像文件的存储

4.1.3 颜色模型

4.2 图形图像的采集

4.2.1 从光盘上获取图形图像素材

4.2.2 从网上下载图形图像素材

4.2.3 从印刷品、照片上获取图像

4.2.4 使用数码相机拍摄数字图像

4.2.5 行屏幕上捕捉图像

4.3 图形图像的加工

4.3.1 构图的设计

4.3.2 图形图像素材的制作

4.3.3 图像的调整

4.3.4 图像的存储

第五章 声音、动画、视频的采集与加工

5.1 声音的采集与加工

5.1.1 声音文件的存储格式

5.1.2 声音的采集

5.1.3 声音文件格式的转换

5.1.4 声音的加工

5.2 动画的制作

5.2.1 动画的分类

5.2.2 二维动画的制作

5.2.3 三维动画的制作

5.3 视频的采集与加工

5.3.1 视频文件的存储格式

5.3.2 视频的采集

5.3.3 视频的加工

5.4 综合活动：《社区环境保护》素材的采集和加工

5.4.1 活动目的

5.4.2 活动任务

5.4.3 活动过程

5.4.4 活动结果

5.4.5 活动评价

第六章 多媒体作品的集成

6.1 集成多媒体作品的常用软件

6.1.1 常用的集成软件

教材

第一章认识多媒体技术

1.1 多媒体技术和多媒体系统

1.1.1 多媒体技术及其特征

1.1.2 多媒体技术的产生和发展

1.1.3 多媒体系统

1.2 多媒体技术的应用

1.2.1 多媒体技术在教育中的应用

1.2.2 多媒体技术在商业中的应用

1.2.3 多媒体技术在医疗中的应用

1.2.4 多媒体技术在娱乐中的应用

1.2.5 多媒体技术在其他领域的应用

第二章多媒体作品的规划与设计

2.1 多媒体作品的开发规则

2.1.1 多媒体作品开发的一般过程

2.1.2 多媒体作品的需求分析

2.1.3 多媒体作品的规划

2.2 多媒体作品的界面设计

2.2.1 布局设计

2.2.2 美术设计

2.2.3 交互设计

2.3 文字稿本与制作脚本的设计

2.3.1 文字稿本及其写作

2.3.2 制作脚本及其写作

2.4 综合活动：《社区环境保护》的规划和设计

2.4.1 活动目的

2.4.2 活动任务

2.4.3 活动过程

2.4.4 活动结果

2.4.5 活动评价

第三章多媒体信息的类型及其特征

3.1 常见的多媒体信息

3.2 各种多媒体信息在计算机中的表示

3.2.1 文本

3.2.2 位图图像与矢量图像

3.2.3 音频

3.2.4 动画

3.2.5 视频

3.2.6 数据压缩技术

第四章图形图像的采集与加工

4.1 图形图像的概述

4.1.1 常用的图形图像处理软件

4.1.2 图形图像文件的存储

4.1.3 颜色模型

4.2 图形图像的采集

4.2.1 从光盘上获取图形图像素材

4.2.2 从网上下载图形图像素材

4.2.3 从印刷品、照片上获取图像

4.2.4 使用数码相机拍摄数字图像

4.2.5 行屏幕上捕捉图像

4.3 图形图像的加工

4.3.1 构图的设计

4.3.2 图形图像素材的制作

4.3.3 图像的调整

4.3.4 图像的存储

第五章声音、动画、视频的采集与加工

5.1 声音的采集与加工

5.1.1 声音文件的存储格式

5.1.2 声音的采集

5.1.3 声音文件格式的转换

5.1.4 声音的加工

5.2 动画的制作

5.2.1 动画的分类

5.2.2 二维动画的制作

5.2.3 三维动画的制作

5.3 视频的采集与加工

5.3.1 视频文件的存储格式

5.3.2 视频的采集

5.3.3 视频的加工

5.4 综合活动：《社区环境保护》素材的采集和加工

5.4.1 活动目的

5.4.2 活动任务

5.4.3 活动过程

5.4.4 活动结果

5.4.5 活动评价

第六章多媒体作品的集成

6.1 集成多媒体作品的常用软件

6.1.1 常用的集成软件

6.1.2 Authorware多媒体集成软件

6.2 片头的集成