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粤教2003课标版《5.1.4声音的加工》优质课教案下载
在以往的学习过程中，学生已经掌握了对文本及表格信息的处理能力，对音频信息的处理稍有了解，所以声音的加工对于学生有很强的吸引力。在教材中要求用软件进行声音的处理，所以我选取了声音处理软件Adobe Audition来进行教学。《声音信息的加工》有很强的实用性和实践性，能够提高学生对音频信息的加息处理能力，培养学生主动探究，协作学习，自主创新的能力，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础。
学情分析：
在前几节课中，学生已经学会了通过各种途径采集声音并采集了原声和音乐，能够使用Adobe Audition软件进行简单的声音处理，对于声音信息的再加工、再处理、再润色，学生非常感兴趣，学习热情异常高涨。
教学设计：
一、教学目标
（一）知识与技能目标
1、知识目标：
（1）、掌握Audition的基本混音操作，能够完成两个音频文件的混音。
（2）、深刻理解并掌握混音操作中的注意事项，能够熟悉使用混音操作制作出具有艺术鉴赏性的音频文件。
2、技能目标：
（1）、培养学生自主探究学习及共同协作学习的能力。
（2）、培养学生创新能力和表达能力。
（3）、培养学生的艺术鉴赏能力。
（二）过程与方法目标
1、通过教师演示，学生操作，有疑必问，有惑必解等师生互动，学会混音操作。
2、通过学生活动，作品展示等环节，进一步理解混音操作中关键步骤的作用。
（三）情感态度与价值观目标
1、通过小组协作学习，培养学生建立与人协作的良好人际关系。
2、通过为原声音频添加配乐，培养学生的艺术鉴赏能力。
3、通过学生对作品的点评，培养学生积极向上、拼搏进取的乐观主义精神。
二、教学重难点
教学重点： 混音的基本操作中素材的选择及每个音频文件开始播放的时间（即波形位置的确定）。
教学难点：每个音频文件开始播放的时间（即波形位置的确定）。
三、教学准备
多媒体机房。