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选修2多媒体技术应用《5.1.4声音的加工》集体备课教案优质课下载
能够独立录制一段音频文件并保存
尝试合作完成一段短片的配音。
过程与方法目标
通过简单录音体验声音数字化的过程。
尝试多人合作一段视频短片配音,初步体验音频的简单加工。
情感态度与价值观目标
同过录音和配音促进学生获取信息的能力、设计能力、审美能力的提高
在创作作品的过程中体验学习的快乐。
教学重点:声音数字化的过程
教学难点:合作完成配音作品教学阶段教师活动学生活动设置意图时间一、新课引入观看一个作品,发现什么问题?除此之外有的学生做声音小,有噪音等问题回答:对白没声
微电影创作离不开音频结合实例引出音频学习的必要性2 二、知识准备学案导学
PPT出示本课题目,学习目标
提出问题:
什么是音频?
什么是声音?
声音和音频是什么关系?
声音数字化的过程
声音通过什么完成数字化过程的?看屏幕,认真听。
阅读学案了解音频
音频:数字化的声音
声音数字化的过程
硬件
以问题引导学生通过学案学习进行回答6三、任务驱动,体验声音数字化过程任务一:录音
独立完成一段录音
录制一句话、一段诗、一首歌或者朗诵