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粤教2003课标版《5.2.1动画的分类》最新教案优质课下载
三、教学目标分析
知识与能力：掌握引导层动画制作技巧，并能结合前面所学习内容与本节课内容所讲内容，设计一个自己的作品。
过程与方法：围绕主题，创设情景，可以根据老师提供的素材或者就自己的所喜欢的内容，利用本节所学习的知识点，设计完成自己的作品。
情感态度与价值观：通过本节内容的学习，掌握好信息技术的使用技能，可以帮助学生树立正确使用信息技术的思想，培养良好的使用习惯，真正发挥信息技术的作用，给学生的自主学习提供帮助。
四、教学重难点
本节内容的学习中，重点掌握好各种补间动画的设置。而从本节内容来看，理解补间动画的各种异同的结合是本节难点，应该对这个内容做更细致的讲解。
五、教学环境
全部电脑都能够链接到互联网的，并且安装有网络教室软件（lingbo 凌波）的多媒体网络机房。
六、教学过程：
本节采取任务驱动的学习方式，由目标而任务，通过目标的制作，达到学习掌握知识点的目的。
过程教师活动学生活动设计思路导
入
新
课复习上节课所讲的内容，为开始新课做准备。
开始新课：前面几节课，我们已经学习了一些常用的动画制作方法，介绍了Flash中三种帧的用法这节课给大家介绍补间动画的几种制作形式，为后面的学习做准备。
【问】：何为补间动画，如何制作，有哪些形式？
【看】：观看制作好效果。
仔细的观看老师已经制作好的样例。
思考：该如何做出跟老师相类似的效果？ 营造这样的情境，目的是让学生迅速地进入学习情境，有效地激发了学生的学习兴趣。
带着这些问题，共同来学习这节课的内容。
提出本节课学习目标，由目标而到任务。
新
课
教
学