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选修2多媒体技术应用《5.2.2二维动画的制作》精品教案优质课下载
教学策略选择与设计
学生虽有前面动画学习的基础,但由于运动渐变动画和形状渐变动画的根本区别是变化的对象不同,再加上flash动画软件学生不是很熟,只是提示就让学生做难度太大,也完不成教学目标。本设计意在通过引导学生探索的同时进行反馈,使学的好的带动学的差的,让他们在模仿和自主探究中掌握制作渐变动画的方法和技巧,并且更加深刻地理解运动渐变动画中“运动”的含义。
教学目标
知识与技能:
1.了解库、元件、关键帧的概念。
2.会制作元件。
3.会使用一些工具绘制简单图形。
4.掌握运动渐变动画制作的方法。
过程与方法:
1.通过模仿制作范例动画,快速入门,初步掌握运动渐变动画的原理和操作方法。?
2.通过任务驱动,分组探究、协作学习完成“探究活动”,进一步理解和掌握动画制作的原理和操作方法。
情感、态度与价值观:
1.培养学生的审美能力。?
3.培养学生自主探索、协作学习的精神和知识综合应用能力。
教学重点、难点
重点:掌握制作运动渐变动画的一般方法。
难点:根据表达需求,独立制作合适的动画。?
六、教学方法
?引导法、讲授演示法、任务驱动法、自主探究法
教学准备
? 硬件资源:具备局域网条件的微机室、多媒体电子教室。?
软件资源:范例作品、课件、自主探究材料文档、素材图片、Flash软件等。
八、教学过程
教学环节教师活动学生
活动设计