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粤教2003课标版《5.2.2二维动画的制作》公开课教案优质课下载
教学对象是高中二年级的学生。我们学校的学生绝大部分是从农村来的，其中一半以上是从县城中学升入高中的，这部分学生在初中学过Flash软件，且有相当一部分学生学得比较好，而另一半是来自农村乡镇，这部分学生虽学过Flash,但相对要弱一些，综合以上情况，按学生掌握知识、技能的强、中、弱分成不同的小组，学生在堂课的实践练习时互相帮助、讨论研究着完成任务。学生对动画制作都非常感兴趣，求知欲强烈，且有初中和高一必修的基础，学生们的接收能力、探究能力和动手能力还是比较强的。
三、教学目标
知识与技能
1、理解引导层动画的作用。
2、知道引导线设置时的注意事项。
3、学会为动画添加背景音乐。
4、会制作简单音乐引导层动画。
过程与方法
1、观看《春暖花开—音乐引导层动画》，理解引导层动画的作用。
2、通过教师的讲授，能够掌握创建音乐引导层动画的基本方法。
3、各小组成员合作、探究学习，综合运用所学知识，创作完成作品。
4、对作品进行评价，提出更好的改进意见，以巩固新知。
情感态度与价值观
1、各小组成员通过合作、探究学习，互相帮助，共同进步，培养了集体凝聚力和集体荣誉感。
2、通过对作品的自评和互评，提高了艺术鉴赏力和审美能力。
3、运用所学知识做一些自己身边所见、所闻的动画，体会到了学以致用的成就感和自信心。
四、教学重难点
重点：学会制作音乐引导层动画。
难点:能灵活运用引导层动画创作作品。
五、教学策略
以任务驱动为主，通过对比引出新知识，以实例演示加深知识，以合作、探究法自主完成小组作品，教师在学生实践中起到引导、促进、点拨的作用。学生因个人爱好可选择不同实践素材创作作品，因学生掌握知识、技能情况不同，新课还有演示视频，在教师讲解后没有掌握技能或不会的可自己再看教学视频进行学习。最后评价作品，总结本节课内容。
六、教学媒体
多媒体网络电脑教室；
多媒体网络教学软件系统；
投影仪；