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选修2多媒体技术应用《5.4.1活动目的》优质课教案下载
教学重点:微电影的概念、分类、评价标准
教学难点:根据主题,学习微电影剧本的编写
教学过程:
问题:什么是科学影像节?
1、科学影像节的地位
全国青少年科学影像节是面向广大青少年开展的一项融知识性、科学性、趣味性为一体的探究性科普活动,是鼓励广大青少年探索科学世界、体验媒介技术、展示实践成果的一种重要形式。
影像节
影像节
创新大赛
创新大赛
创新项目竞赛
创新项目竞赛
知识 科学 兴趣
知识 科学 兴趣
创新项目竞赛
创新项目竞赛
2、科学影像节的内容和形式
作品应结合“探究科学?放飞梦想”的主题,从节能减排、低碳环保、安全健康、防灾减灾、发明创造、创新创意等方面为主要拍摄内容。申报作品分为科学探究纪录片、科学微电影和科普动画三个类别。
科学探究纪录片: 科学微电影: 科普动画:
二、了解科学影像作品创作流程
1、观看评析微电影《微波》
了解其科学性,新颖性,人文性,可行性
分析存在的问题,讨论。
2、剧本现场创作编写(骨折的应急处理)
学生根据规定题目,进行小组编写