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粤教2003课标版《1.1.1什么是计算机网络》集体备课教案优质课下载
3、理解计算机网络的分类
过程与方法:
学习计算机网络的相关知识
能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨
情感态度价值观:
激发对网络技术的求知欲
培养学生对知识的归纳总结能力,学会学习。
教学重点:计算机网络的组成及功能
教学难点:计算机网络的组成、分类及拓扑结构
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引入课题
播放影片片段并讲解,引导学生思考:我们常说,网络无处不在,那生活中哪些地方使用了计算机网络?网络就是指因特网吗?计算机网络到底是什么?能够实现哪些功能呢?我们今天就一起来认知计算机网络的相关知识。从而引出课题,展示教学目标。
观看视频,思考、回答
鼓励学生结合生活中的事物梳理已有知识点
提问:我们生活中很多地方都用到了计算机网络,那么它有什么样的功能?请根据以下几个方面进行总结。
展示小组探究成果,师生共同小结计算机网络的功能
资源共享。如:
数据通信。如:
分布控制和分布处理。如:
分组交流讨论
合作学习,整合资源