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粤教2003课标版《1.1.2计算机网络的分类》优质课教案下载
过程与方法
通过学习网络的分类，能够简要描述一个实际网络的结构特点 。
情感态度与价值观
1、与学生的生活实际相联系，使其充分意识到解决问题是以充分了解与学习为基础的，对计算机网络现状有更深层次的理解。
2、感受网络的广泛应用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习。
教学重点：计算机网络分类及组成的在日常生活中的使用情况。
教学难点：计算机网络的各组成部分之间的关系的理解。
教学方法：讲授法、讨论法、图示案例法
课时安排：1课时
教学准备： PPT课件
教学过程：
一、导入新课：
师：在已学习了计算机网络定义的基础上，简单提问，从广义的角度概括性的描述什么是计算机网络？计算机网络由什么组成？它的功能是什么？
生根据提问与情境，进行讨论和回答
计算机网络：是多台地理上分散的独立 计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
计算机网络的组成：
1、多台地理上分散的独立计算机系统；
2、通信协议；
3、传输介质和网络设备
计算机网络概括来说有三大功能：数据通信、资源共享、分布控制与分布处理
师总结并切入本节主题
二、讲授新课：
师：请同学们先观看一组图片，讨论分析计算机网络使用的范围。PPT出示使用计算机网络的图片。
生：观看并讨论
不同的计算机网络使用的范围不同，有的在局部范围内使用，有的在城市范围内使用，有的网络在全国范围内使用，有的在全球范围内使用。