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《1.5.1局域网组建方案》公开课教案优质课下载
? 三、教学目标
? （一）知识和技能目标
? 1、让学生了解两种不同网络组建方案以及两种方案各自的优缺点。
? 2、知道组建局域网的软、硬件，掌握网线制作和物理组建网络技能。
? （二）过程和方法目标
? 通过教师讲解、现场演示,学生现场观察、动手操作；师生互动、生生交流、任务探究等形式，让学生学习和掌握知识，培养学生观察、动手以及团队合作能力。
? （三）情感与价值观目标
1、学生通过自主探索和亲自动手解决实际问题的过程中，培养成就感，树立自信心，提升自主学习、自主探究能力。
? 2、通过小组协作和任务探究活动，培养学生协作学习的意识和主动探究的精神，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
? 四、教学重点、难点
? 重点：组建小型局域网的一般过程；网线制作的不同排线方法和区别、作用。
? 难点：网线制作和工具使用要领。
? 五、教法与学法
任务驱动法、自主学习、协作学习法、实物展示、演示法。
（一）自主学习法，学生是学习的主体，老师协助，指导。
（二）小组协作学习法，培养学生团结合作的精神。
? “众人拾柴火焰高”，一个人的力量、能力是有限的，大家集思广益则事半功倍，这部分要认识的硬件较多，小组的每个成员分工，分别仔细研究一、两个部件，然后大家综合到一起，就可以组成完整的硬件系统，顺利完成任务。
（三）互帮互助。针对学生信息技术基础和信息素养的差异性，在分组时，高低搭配；在学习过程中，基础好的学生可以给基础差的学生讲解，相互帮助。学生之间传递知识往往比老师传授更容易接受。通过这种方式，基础差的学生学习有收获，基础好的学生知识得到巩固。
六．教学手段?
电子网络教室、教学课件、微课、可供拆装的计算机、网线（双绞线）、RJ-45接头、网线制作和测试工具；学生小组若干（根据基础情况高低搭配，一个人担任组长）。
七、教学过程
教学内容教师活动学生活动设计意图师生互动
引入新课1、带领学生参观学校校园网络控制中心。
2、提出问题：咱们电脑室每台机都能上网，能相互通信，这是为什么？我们自己可以组建网络吗？又如何组建呢？ 学生现场参观、回答问题通过现场参观，加深印象；学生的回答，了解学生对网络的认识情况，引出本课内容，激发学生的求知欲。
现场演示观看视频