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粤教2003课标版《2.2.1因特网的地址》最新教案优质课下载
本节课的学习对象为高一学生。通过对第一章的学习,学生对计算机网络有了初步的认识,知道接入因特网的计算机都必须遵循TCP/IP协议,但是到底在网络中计算机之间是怎样相互寻找的?这就是本章介绍的IP地址。IP地址内容本身比较抽象,学生不太容易掌握,教师在授课过程中,利用视频导入和实践操作让学生慢慢接受并理解它。
【教学目标】
1、知识与技能:
理解IP地址的概念和作用,学会查看本机IP地址;
掌握IP地址的组成和分类,学会判断IP地址的书写以及IP地址的分类;
掌握子网掩码的作用,以及常用三类IP地址的默认子网掩码。
2、过程与方法:
通过学生自己动手查看本机IP,更加形象的理解IP地址的表示方法;
基于问题驱动的自主探究和合作学习模式,让学生掌握判断IP地址类别的方法。
3、情感态度与价值观:
意识到网络安全文明的重要性,每一个人都应该文明上网。
【教学重点】
掌握IP地址的概念和格式;学会查看本机IP地址;
掌握IP地址的组成和分类,能够准确判断IP地址的类别;
掌握子网掩码的作用以及A类、B类、C类IP地址的默认子网掩码。
【教学方法】
讲授法、问题解决法、任务驱动法。
【教学过程】
一、视频导入
播放视频《谁动了我的高考志愿》,高考对于每一个学生而言是人生中的大事,通过观看视频引起学生的共鸣,进而进行情感教育。
通过观看视频向学生渗透情感教育,进而提出《青少年网络文明公约》。在视频中可以得出IP地址对每台电脑的重要性并提出实践活动的任务,任务分为3个小探究,一层一层的让学生自己总结出IP地址的特点。
二、任务探究(教师向学生提供《查看IP地址方法》的学案进行引导)
结论: ① IP地址是唯一的; ②每一字节在0 -255之间
【设计意图】只有自己进行动手查找,才会留下深刻的印象。另外,将自己查找的IP地址记录在学案中为接下来IP的格式和分类做好铺垫。对于学生的操作熟练情况注意观察,并随时在做记录。
三、理论学习