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选修3网络技术应用《2.2.2IP地址的格式与分类》精品教案优质课下载
C:情感目标:
(1)让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
(2)培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难,体验到成功后的快乐。
学情分析
教学对象是高二学生,所用教材是教科版《网络技术应用》第二章第二节内容。IP地址概念对大多数同学来说还是一个抽象的新鲜概念,但也有个别学生在课前就使用过IP技术解决问题。
重点难点
重点:IP地址的格式及分类? 难点、关键:IP地址的格式?
教学过程
教学活动
【导入】1
情景(教材)02年7月,江西省公安机关查获一起利用网络进行赌博的案件.专案组经侦查发现,用于赌博的计算机在网上登录的总服务器IP地址为广西柳州市……(以下略)
引导学生阅读材料并思考.
学生思考问题:
公安机关是如何发现赌博地点的?
IP地址是计算机的一种标识,对应了网络中相应的物理地址
学生阅读、思考、并回答问题
创设情景,并引出IP地址概念
【导入】2
在日常生活中,我么借助于身份证号码,可以轻松的查找到一个人。同样,Internet是一个庞大的网络,上面有成千上万台主机,要找到其中某一台主机并进行信息交换,其基本要求是要有一个唯一可标识的主机地址。
教师:这个标识我们称之为什么?
学生:ip地址。
【活动】3
1、IP地址概念
概念:就象用身份证号码来区分我们每个人一样,为了区别网上的每一台计算机,我们给因特网上的每一台计算机一个唯一的编号,我们把它称为该计算机的IP地址
设疑:如何查找你正在使用的计算机IP地址?