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粤教2003课标版《2.2.2IP地址的格式与分类》精品教案优质课下载
知识目标：
1.让学生了解IP地址的概念。
2.让学生掌握IP地址的格式及分类。
能力目标：
让学生能够判断IP地址的合法性。
情感目标：
培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，掌握自我学习的方法。
重点难点：
IP地址的格式和分类。
学情分析：
通过第一章的学习，学生对网络有了初步的体验,知道网络是为人们提供信息资源共享的平台，因特网是全球性的信息资源共享的平台。TCP/IP协议的学习让学生了解到使用因特网需要遵循的TCP/IP协议包含了许多协议。本节在此基础上介绍IP地址，IP地址的分类非常重要，是本节教学的重点。
经过一段时间的学习，学生学习了一些网络方面的知识，但主动自学的能力还有待加强。因此要鼓励他们自学、探究、加以适当的指引。
因为本节课要涉及IP地址的表示和IP地址合法性的判定，把二进制和十进制数的转化、特殊IP地址的知识制成导学案，让学生自主学习，以至于用到的时候不至于陌生。
教师概括本节课重点、难点，指导学生带着问题预读，培养学生的自学能力。
教学过程:
活动1：【导入】问题方式导入新课
问题：你要给小明同学寄一份包裹，你在快递单上填写的最重要的信息是什么？
通过现实生活中从一个地方邮寄包裹到另一个地方需要地址信息引出从一台计算机与另一台计算机通信同样需要地址信息。
为了使网上的每一台主机都能够和其他计算机通信，需要有一个全球都接受的方法来标识网上的计算机。因特网上的每台主机都分配了一个唯一的地址，称为互联网地址或IP地址。
活动2：【学生活动】学习小组学习
教师介绍本节课的主要内容，引导学生根据导学案预读课本，通过自主学习和小组讨论，学生通过网络平台（522860.umu.cn）向教师提交自己觉得最难掌握的知识点，培养学生的自学能力。教师展示反馈结果。
活动3：【讲授】IP地址的格式
IP协议第4版（IPv4）中规定，IP地址由32位二进制数组成，中间用小数点隔开，每8个位可以用一个十进制整数数字表示，以简化人们的记忆。（点分十进制记法）
例：IP地址为：202.112.81.34，对应的二进制表示：
11001010.01110000.01010001.00100010