1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2. 能听懂、会读和有感情地表演故事。
3. 能有效激发学生听说英语的兴趣。
教学难点：
能听懂、会读、会说句型：I’m …/Are you …?/Yes, I am./No, I’m not.。
Teaching procedures 教学过程
Step 1 Warm up & Lead-in
1. Sing a song
T: Class is beginning! Let’s sing a song first!
【设计意图：用歌曲营造课堂的氛围，使学生快速进入英语情境。】
2. Introduce yourself
T: OK! Today I’m your new English teacher, I’m Vivi. You can call me Vivi.OK?
S: OK!
T: Good morning, class.
S: Good morning, Miss Li.
T: I’m Vivi, let’s get to know each other. You can say ‘I’m...’
S：I’m...
【设计意图：通过本环节师生问候，学生学会用I’m...来介绍自己。】
3. Sing a new song
T: Just now you sang a very beautiful song, now let’s change some words into a new song. I’ll ask four students to come here. Who’d like to try?
S: (4名学生上台，用Hello, class. I’m...介绍自己,台下同学做出回应。台上台下互动演唱新歌曲。)
【设计意图：“老歌新唱”，学生熟练运用打招呼用语，并且能活跃班级气氛。】
4.Try to say
T: I know some of you ,do you remember my English name? You can ask’ Are you...?’
S: Are you...?
S: Are you Vivi?
T: Yes, I am. I’m so happy. Now follow me, ‘Yes, I am.’
S: Yes, I am.
T: I’m Vivi. Are you Vivi?
S: No, I’m not.
【设计意图：学生回忆并询问老师英文名，接着老师反问学生英文名是不是也叫Vivi，学生通过这样一个师生问答形式，学习句型Are you...? Yes, I am./ No, I’m not.】