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粤教2003课标版《5.2.1制作一个在线调查网页》精品教案优质课下载
教材内容不再拘泥于软件功能的详解，而是侧重于方法和思路的提炼，目的是引导学生掌握使用表单来制作调查网页的方法。本节课将课本内容转化为对目前高中生存在的手机使用问题的调查问卷展开教学。?
二、学情分析?
教学对象为高二学生，他们已具备一定的逻辑思维能力，能自主完成较高要求的学习任务。通过义务教育阶段和之前章节的学习，学生已经掌握简单网页的制作、加工等技能，所以对于该网页的设计，在修饰网页方面无需多讲解，只需要提示学生按照要求设计操作即可。
随着智能手机的不断发展，高中生使用手机的话题成为社会热点问题，如何更深入了解，怎样使用FrontPage制作一个在线调查网页，使得学生对本课的学习充满期待，绝大多数学生都有亲自动手一试的欲望。
三、教学目标
1.知识与技能
（1）了解表单的功能和作用以及表单在网页设计中的应用；
（2）掌握表单组件的功能及使用方法，能够设置各表单属性；
（3）了解网上信息调查的设计方法，能够灵活运用表单设计具有交互功能的网页。
2.过程与方法
通过学习与创作，使学生感受表单在网页中的作用，体验网页的交互功能。
3.情感态度与价值观
通过“高中生手机使用情况调查问卷“网页设计，使学生意识到合理使用手机的重要性。
四、教学重难点??
1.教学重点
了解表单交互功能，掌握表单各组件的使用方法，学会设计简单的具有交互功能的网页。
2.教学难点?
表单中各组件的作用及属性设置；表单组件中的按钮名称与分组关系。
五、教学方法
基于“以学生为学习的主体，引导学生探究实践，运用信息技术解决实际问题，注重交流与合作，培养学生解决问题的能力”的基本理念，本节课我采用先学后教，“生”教“生”、任务驱动法、提问引导法等方法来组织教学。?
六、教学设计思路?
本节课的设计重在引导学生利用信息技术来解决实际问题。教师在教学活动中是主导者和学生学习活动的引导者。学生是学习的主体，是学习的参与者，也是学习活动的评价者。教学流程如下：
新课引入，激发兴趣
新课引入，激发兴趣
分组探究，设计问卷