1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
粤教2003课标版《2.1.3概念模型与E-R方法》优质课教案下载
过程与方法：
从学生已知的知识引入，引导学生在教材现有的知识之外发掘新的知识点，拓展学生的思路，激发学生的创造性。
情感态度与价值观：
提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，融会贯通，提高学生的信息素养
二、教学要点：
本课教学内容是建立E-R图，本课时是第二课时。在上一节课中学生已对概念模型、E-R图的作用等知识点有所了解和体会，本节课的重点内容是E-R图的绘制方法，难点是对概念模型的理解，关键点是E-R图和数据表之间的关系。
概念模型的理解对于刚接触数据库的学生来讲是很难一下到位的，需要长期操作数据库来加强对其的理解。本节课我的安排是通过绘制E-R图来加深对概念模型的理解。
数据库中表的建立跟excel的表格处理有很多相似的地方，因此本节课先从复习创建表开始，把已经掌握的表转换成相对应的E-R图，这样学生更容易理解和接受。
三、课时安排
1课时
四、教学过程：
一、复习
练习创建“学生信息表”
关键知识点：
字段名的设置合理性；（学号、姓名、性别、年龄、班级）
字段数据类型；
字段属性的设置（如：字段大小）。
二、一个“表”转换成E-R图
（一）将刚才创建的“学生信息表”转换成相对应的E-R图
学生——实体集 用矩形框表示
字段——属性 用椭圆形表示
学生
学号
姓名
性别