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《1.1.1什么是智能》教案优质课下载
高二年级学生，他们对信息技术科学，特别是前沿尖端领域——“人工智能”充满好奇心和求知欲，抓住这一心理，通过一些与学生学习、生活相关的实例，引导学生“走近人工智能”。
二、教学设计
（一）教学目标
知识与技能目标：初步了解人工智能的简单知识，体验人工智能技术在部分领域的实际应用。
过程与方法目标：通过具体软件的使用，体验部分典型人工智能的应用；通过观看视频和进行辩论，呈现信息、发表观点、交流思想，分析人工智能与人的关系。
情感态度与价值观目标：以部分人工智能软件的使用为引导，让学生感受人工智能的魅力，激发学生对人工智能领域的学习兴趣和探究人工智能领域的积极性。以“人工智能对人类的影响”为题，展开辩论，从而延伸“人工智能与人的关系”，使学生形成正确的科学价值观。
（二）教学重点、难点
1、通过印度电影短片《机器人之恋》感受人工智能的魅力。
2、通过观看视频和进行辩论，让学生拓展思维、大胆设想，分析人工智能对人类的影响，从而引导学生形成正确的科学价值观。
（三）教学媒体与策略
多媒体计算机，背投演示，实现人机互动；正、反观点辩论，交流思想、拓展思维。
（四）教学过程
教学活动教学意图备注一、『导入』我们一直都说，计算机是人类的好助手，它可以帮助我们完成许多复杂的计算任务。那么，我们有没有想过：有一日，计算机将比人类更加聪明呢？
阅读材料 观看影片，感受人工智能的魅力。
思考：从这个事例上，能否说明计算机比人类聪明，或者说计算机已经有了类似“人类的智慧”呢？（同学们讨论，能否得出结论）
引入“人工智能”的概念——人造的智能，主要是对人脑思维的模拟。
以实例为根据展开讨论，引导学生思考“人工智能与人的关系”，让学生带着问题学习下面的内容，集中学生的注意力。
二、走近人工智能
人工智能技术对我们来说，并不遥远，人工智能的许多研究成果已经进入了我们的生活、学习和工作中，对人类的发展产生了重要影响。下面我们介绍几种典型的人工智能技术应用：
1、模式识别 其中包括：指纹识别，语音识别、手写识别等技术。
通过各种典型软件的使用，让学生亲身体验人工智能技术在学习、生活中的实际应用，感受人工智能的魅力。2、机器翻译 是指利用计算机将一种自然语言，翻译成另一种自然语言的过程。
常见软件：金山快译，以及一些网站也提供翻译的服务。
『练习』 师：示范使用“金山快译”翻译一段中文《天净沙·秋思》。
生：使用“金山快译”进行中英文互译（文章可在“机器翻译”目录下选择，或自己输入翻译的内容）。
体验：机器翻译技术是否成熟？