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选修5人工智能初步《1.2.5机器人为什么会踢足球》公开课教案优质课下载
本节主要涵盖人工智能的基本内容，是对必修模块相关内容的拓展和延续，激发同学们对后面章节人工智能学习的兴趣和爱好，通过机器人与人类魔方还原的类比方式初识和理解人工智能的基本内容，从而对本书需要学习的内容有一个全局性的把握，形成一个初步的学习脉络，让学生感受到人工智能的神奇魅力，为了更好的提高学生的创新及信息方面的素养，让学生学以致用，用人工智能的基本内容及相互影响，解决生活中实际问题：机器人为什么会踢足球？引导学生自主探究、利用小组合作讨论等方式解决问题，亲身体验人工智能带来的乐趣，最后，让学生们通过讨论和网络查询，引导学生畅想未来人工智能的发展前景，让学生为能参与未来人工智能时代充满期待。
主要内容
本节主要学习人工智能的基本内容及其相关联系和影响并运用解决“机器人为什么会踢足球”等相关问题。
二、学情分析
对于高二的学生来说，人工智能对他们并不陌生，无论从网络上还是各类的科技展，还有学校的科技社团及市里的机器人大赛，都让同学们对人工智能有所了解，其中大部分同学都参加过机器人兴趣小组的学习，已经具备一定的自学能力和理解能力，在教学中我利用类比的方法，尽量让学生自主总结人工智能的工作原理，解决实际生活中的问题，通过这个过程，提升学生对人工智能学习的兴趣。
教学目标
知识与技能：了解人工智能的基本内容。
过程与方法：学会通过人工智能实际例子进行分析，总结出人工智能的基本内容的作用，能从相关资料总结出人工智能的基本内容的应用，理解人工智能基本内容之间的关系,了解“机器人踢足球”的基本原理。
情感态度与价值观
通过小组活动，培养学生的合作能力和交流能力，通过对生活中例子的分析，了解人工智能的社会价值，通过对“机器人踢足球”的讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的集体荣誉感。
四、教学重难点
1、教学重点：能列举人工智能的基本内容，了解“机器人踢足球”的整个过程，理解和掌握人工智能的相互作用和联系。
2、教学难点：对人工智能有清晰而深入的认识，如何激发学生学习人工智能的兴趣，利用人工智能应用到实际中解决问题。
五、教学策略
2、教学流程
游戏引入 实例分析 分组实践 课堂延伸
六、教学过程
教学环节
师生活动
设计意图
引课
播放美国外卖机器人送餐视频。
师：提问视频中的机器人都会做什么？是什么让机器人变得这么厉害？
生：一起回答：无人驾驶、自动识别路线、轻松避开障碍物、自动送餐。
师：是什么让机器人变得这么厉害？引出本节课内容-----人工智能的基本内容，PPT展示本节课内容----人工智能的基本内容。