《5.2.2智能机器人》新课标优质课教案设计

《5.2.2智能机器人》新课标教案优质课下载

二、课程分析

能力风暴203机器人程序编写是使用的配套编程工具VJC4.2,是针对中小学生开发的图形化编程工具，在编写程序时候需要掌握203机器人的运行原理和基本的程序编写逻辑，在反复的程序测试和调适过程中促进学生独立思考的能力，实践能力，动手能力和创新精神。

三、学情分析

在创客教育在中小学蓬勃发展的今天，创新和协作是学生现今发展的重要课题，而机器人则是创客教育智能化发展方向，不少中学生在成长的过程中直接或间接的接触过机器人或智能设备，首先对课程有浓厚的兴趣。其次，初中阶段持续和系统的信息技术课程也对学生学习机器人奠定了良好基础。

四、教学目标

（一）知识与技能

1、能力风暴203机器人编程软件VJC4.2的编程方法

2、能力风暴203机器人的循迹程序修改和调适

（二）过程与方法

1、分组学习

2、合作学习

（三）情感与价值观

通过自主学习（十堰市第二中学自主学习平台）和分组协作学习，体现创客教育的团队协作以及独立思考，独立解决问题的精神，完成任务，提高学习机器人兴趣和自信心。

（十堰市第二中学自主学习平台）

五、教学重点难点

（一）203机器人运动原理

（二）203机器人编程软件VJC4.2巡线模块库各模块的功能认识

（三）程序的修改

六、教学过程

教学环节教 学 进 程 与 方 法设计

意图教 师 活 动学 生 活 动一、创设情境、设问讨论、引出任务1、介绍2017年WER能力风暴普及赛主题“工业革命”及学生演示视频。

2、提示：看完介绍后感想如何?想不想自己创造一个机器人，让机器人根据自己的意图动起来，去完成任务。

1、学生积极发言，各抒己见，谈自己的想法。

2、学生思考、回答并讨论。

引起学生兴趣