部编版四年级上册语文《夏日绝句》集体备课教案下载.doc

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《夏日绝句》李清照

???? 生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

　一：交流资料，引入新课

　　　1、我们一起来学习一首宋朝词人李清照的诗（板书：李清照）

　　　2、课前，老师已经布置你们搜集李清照的有关资料，我们一起来交流。（学生交流资料）

　　　3、同学们的资料很详细也很全面,下面我们就一起来看李清照写的这首<<夏日绝句> >(板书课题及古诗,学生随老师板书念).

　　二:整体感知古诗

　　　1. 师范读古诗.

　　　2. 生读古诗,要读通顺流利.读熟后可读给同桌听.

　　　3. 指名学生读,其他同学认真听,边听边想:这首诗赞颂的是谁?

　　三:利用网络,理解古诗内容

　　(一).理解前两行诗句.

　　　1. 自读古诗,读后从古诗中找出两个赞颂项羽的词语.

　　　2. 你找的是那两个词?你是怎么理解这两个词的?

　　　　　(学生用自己的话说说”人杰”和”鬼雄”的意思.)

　　　3. 前两行是什么意思?你能用自己的话说说吗?

　　　　(找两三名学生说前两行诗句的意思.)

　　　4. 这两行要用什么样的语气来读?(读出英雄气概)

　　　5. 现自己试读,再指名同学读,其他同学评议.

　　(二).查找资料,理解后两行诗句.