三年级上册《Letter time, Rhyme time, Checkout time ＆ Ticking time》精品教案下载-邢台市优质课

3.能够对第一单元所学的知识进行恰当的自我评价。

学情分析：

本课的授课对象是小学三年级的学生。他们作为新接触英语的学生，对系统地接受英文课充满好奇心，而且求知欲也很强。但相应地会缺乏注意力，且容易对枯燥地接受教学会有排斥心理，所以这就需要教师在授课时寓教于乐，以培养孩子的学习习惯和激发学生的学习乐趣为教学的立足点。

教学准备人物卡片，PPT

教学过程

Step 1 Greeting

T:Good morning/ fternoon, class.

Ss: Good morning/ afternoon, Miss Ren

教师用本单元学的Hello./Hi./Good morning/afternoon.来和学生一个一个打招呼。可以用课件上的多种形式来操练。

Step2 learning aims :

1.I can sing the song “Good morning”.

2.I can use “hi”, “hello”, “good morning” and “good afternoon ” to greet.

3.I can say and write letters “A”, “B”, “C” and “D”.

Step3 Warm up

1. Sing a song: Good morning

2.你从歌曲里听到了哪些打招呼的词语？

Good morning！ Morning!

3.你还知道哪些打招呼的词语？

Hi ， 你好；Hello, 你好；Good afternoon ，下午好；Good evening ， 晚上好

试着用这些词语和你朋友打招呼吧

4. Game plate（游戏盘）: 如果看到英语或图片时， 请大声说出来，如果看到炸弹，一起说：“Bong”

Step4 Review “Story time” and “cartoon time”

1. Read Story time

2.出示Story time 中的人物，试和人物打招呼

Hello, I’m Mike./Nancy/Liu Tao/Miss Li

Hello, I’m ______.

3.Act Cartoon time

让学生带着头饰来表演，可以鼓励学生用自己的语言来表演，不需要拘泥于书本上的说话顺序。

4.你能和你的同桌互相介绍自己吗？

5.Ticking time