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2.能会认读并会写字母Ee 、Ff、 Gg
3.能会读、会说小诗Are you Mike?
四、教学难点
1. 能会认读并会写字母Ee、 Ff 、Gg
2. 能会读、会说小诗Are you Mike?
五、教学准备
人物头饰、多媒体、字母卡片
六、教学过程
Step 1 Warm up
1. Greetings.
T: Good morning, class.
Ss: Good morning, Miss Feng.
2. T-S
T: Good morning,…
S1: Good morning, Miss Feng.
3. Sing a song: Good morning
T: Now, let’s sing a song ”Good morning”, OK? Please sing it loudly and clap your hands.
Step 2 Free talk
1. T-S
(1)T: Hello, I’m Miss Feng.
S: Hello, I’m ….
(2)T: Hello. Are you …?
S: Yes, I am./No, I’m not.
2. Play games: guess and say
(1)T戴头饰，背对学生，让学生猜老师扮演的是谁,然后T转身揭晓答案。（准备两个头饰一个叫Joe，一个叫Moe，练练两个人名的读音，为后面rhyme的学习做铺垫。）
S: Hello! Are you…?
T: Yes, I am. / No, I’m not.
（学生猜对后，T说Yes, I am. You’re right.让学生跟读You’re right.这句话，也为后面rhyme的学习作了铺垫）
老师戴完头饰让学生猜后，请两位学生上台，戴头饰让其他学生猜，巩固句型。
在学生猜对后，引导大家说出“Yes, you’re right.”