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3. 用游戏Magic eyes复习书中人物名字，和人物介绍方法。
Step2 Lead in
1. 介绍自己和朋友，学习This is me. She’s my friend.
2. 分别以Bobby和Tina的身份介绍对方。以旧带新，用sister带出brother。
3. Can you spell it 的环节来帮助孩子巩固father，mother，sister，brother。
4. 以Mike的身份介绍Tim和Helen。
Step 3 Story time
Watch and answer （看动画回答问题）
Q1：How many people are there in Mike’s family ?
Q2:Who are they ?
Q3:How does Mike introduce his family?
Show Mike’s family photo (呈现家庭成员照)
It’s a happy family
Let’s think (想想)
What’s the meaning of family ?
Father and mother, I love you
看一段公益广告《Family》
4.Happy reading（快乐阅读）
齐跟读录音，学习语音语调。
提示：介绍别人时，This is… 或 He’s… / She’s…后面直接加人名。
This is my… 或 He’s my… / She’s my…后面加称呼。
5. More reading (练读)
和同桌齐读，自己朗读，小组内齐读。
Let’s act（表演）.
请孩子们上台分角色扮演。
Step 4 show your family （展示你的家庭）
到前台，对着照片，向大家介绍你的家人（给孩子们一些句型提示）
Step 5 Emotional sublimation（情感升华）
Class is my family (班级是我家)
China is my family (中国是我家)