四年级上册语文《暮江吟》最新说课教案下载.doc

四年级上册语文《暮江吟》最新说课教案教学设计下载.doc

《暮江吟》教学设计

教学目标：

知识目标：学习《暮江吟》，理解诗句的意思，了解古诗所描写的景色；有感情地朗读。

能力目标：通过反复朗读，让学生从中感受自然美和语言美。

情感目标：引导学生体会作者看到的绮丽景色时的愉悦心情。

教学重、难点：

引导学生想象诗中描写的情景，体会表达的思想感情。

教学准备：视频课件

教学过程:

一． 激趣导入，引出课题。

1.师：古典诗中，写景的诗有很多，同学们你们积累了哪些写景的诗，能不能给大家背几首？

生：背积累的写景的诗。

2.师：同学们背的每一首诗都是一幅美丽的图画。这节课，我们再来学习一首写景诗。

二、知诗人，破诗题，解诗题

1、师板书课题后提问：同学们来看这个“暮”字，上面是个草字头，下面是个日，你能看出什么来吗？（太阳落山）从诗题中我们看出了时间，还看出了什么？（地点）“吟”是本课的一个生字，大家注意它的读音是前鼻音，书写是左边是“今”可别写成“令”，“吟”是什么意思呀？（大声吟诵），谁傍晚在江边吟诗呀？

2、了解诗人及写作背景。（1）谁来介绍一下白居易？三、初读古诗，三、整体感知、

1、那么《暮江吟》这首诗写的是怎样一幅景象呢？打开书自己把书读三遍，要求：第一遍，读准字音：第二遍，读流利，读的字正腔圆；第三遍，画出节奏，读得有板有眼。

2、大家刚才画出了节奏，谁来说说这首诗应用什么读法？

3、课件出示画了节奏的诗，采用各种形式读。

4、课件范读。