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四年级上册《爬山虎的脚》优质课教案教学设计下载.doc
学习内容
6 爬山虎的脚 学习目标 识记
学习生字新词，积累好词好句。
理解
解释
理解“均匀、空隙、一顺儿”等词语的意思。
应用
了解爬山虎脚的特点，理清课文的叙述顺序。学习作者的观察方法，了解作者是怎样运用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点的。
内化
有细致、有序的观察习惯。
情感
学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。
教学准备
课前观察爬山虎，特别留心爬山虎的脚。 教学时间 2课时
第一课时 课时目标 1．认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注目、均匀、重叠、空隙、叶柄”等词语。
2．正解、流利朗读课文。学习课文第一、二自然段，知道叶子的特点，尝试背诵第二自然段。 教学流程 引学 谜语引入：
1、同学们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来两条谜语，看谁猜得又快又对。
（葡萄和丝瓜）
如果种葡萄和丝瓜，应该有一项特殊的工作，就是——（要搭架子），不搭架子行吗？会怎么样？
但是有一种攀援植物，不搭架子也能自己往上爬，它就是——爬山虎。（板书）