部编版语文四年级上册《题西林壁》优秀教案下载.doc

部编版语文四年级上册《题西林壁》优秀教案教学设计下载.doc

《题西林壁》教学设计

课时目标

1.有感情地朗读古诗，背诵默写该文。

2.正确理解诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思，联系生活体会诗中所蕴含的哲理。

教学重点难点

1.重点：引导学生欣赏古诗，突出“远、近、高、低、横、侧”几个字展示的画面，让学生明白同一事物在不同角度有不同的视觉，积累古诗名句。

2.难点：通过学习这首古诗，让学生体会诗中隐含的人生哲理。

教学课时

一课时

教学过程

一、知识回放，导入新课

同学们，大家还记唐代著名诗人李白的《望庐山瀑布》这首诗吗？（集体背诵“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”）这首诗写了庐山的瀑布气势磅礴。大家都知道，只有在雄伟巍峨的丛山峻岭中才能产生如此气势磅礴的瀑布。这首诗另外一层饮隐含的意思就是指庐山的山也是非常巍峨雄壮的。

二、初步感知，总结方法

1.初读课文

①今天我们还要学习一篇关于庐山的诗《题西林壁》（板书）。让我们随着诗人苏轼一起，到庐山去领略一下那神奇的自然风光。请同学们打开课本第22面，自由读一读这首古诗，注意要把字音读准，把句子读得通顺流利。

②请一个同学读一读这首诗。大家评一评这位同学读得怎么样？

③齐声诵读《题西林壁》。

2.总结学习古诗的方法

师：这首古诗，同学们都会读了，但是你们知道它的含义吗？今天，我们就要用学过的方法，来学习这首古诗。你们还记得我们学习古诗的步骤吗？理解诗题，了解作者；牢抓字眼，明白诗意；反复诵读，体悟诗情。

三、理解诗题，了解作者