四年级下册语文《母鸡》最新说课教案下载.doc

四年级下册语文《母鸡》最新说课教案教学设计下载.doc

3．比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。

【教学重点】

感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。

【教学准备】

制作ppt课件

【教学时数】

1课时

一、激发兴趣，导入新课

1．播放母鸡叫声，引入课题。

2．通过《猫》引发阅读兴趣，引导学生响亮地读课题。

二、明确要求，检查预习

1．检查生字词与难读的词语的读音，了解预习情况。

（出示词语）

反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉

疙瘩可恶鸡雏一撮儿毛

2．默读阅读提示，明晰学习任务。

（1）老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？

（2）比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？

（设计意图：阅读提示是引导学生开展阅读实践活动的主导，从提示入手，让学生带着任务进行略读课的学习，可以更有效地提高学习效率。）

三、初读感知，了解感情

1．自由读课文，找出作者直接描写对母鸡情感变化的句子，用"--"画出。

师相机板书：一向讨厌不敢再讨厌

2．读这两个句子，注意带点的词，辨析这是两种截然不同的情感。

3．质疑：读了这两句话，你有什么要问的吗？（打上小问号）（预设：老舍先生为什么讨厌母鸡？他后来为什么又不敢再讨厌母鸡了）

4．快速浏览，理清条理