四年级下册语文《清平乐村居》最新说课教案下载.doc

四年级下册语文《清平乐村居》最新说课教案教学设计下载.doc

初步了解词的有关知识；理解词意，想象词中描绘的情景。

3、有感情地读词，感悟田园生活的意境；背诵课文。

4、激发学生对田园生活的喜爱及受到美的熏陶。

教学重点和难点

1.指导学生理解课文内容，感悟田园生活的意境；有感情朗读课文，使学生受到美的熏陶。

2、喜爱宋词。能融入课文，感受村居生活的宁静祥和之美。

教学过程 教学

环节 教师活动 预设学生行为 设计

意图 导入课题

比较诗词

? 1、板书村居，问：从村居你能联想到什么？（可以是景色，可以是古诗，还可以是学习过的文章）

2、谁来背背有关描写田园生活的诗。

3、引出“词”。（板书清平乐）

4、抽生读课题。

5、范读课题。

6、读了后，你发现词的题目与诗的题目有什么不同之处吗？

7、了解了课题，接下来我们应该解决什么？（生：作者。）谁来介绍一下你所查阅的关于作者的资料？

8、我们先来认识一下这位伟大的词人。（播放课件）

1、回忆旧知，加深对“村居”的理解。

2、读：“清平乐 村居”

3、了解词这种文学体裁。

4、了解作者。

? 学生以前没接触过词，让他们对词有个初步的了解。?