1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
《习作:我的动物朋友》公开课优秀教案教学设计(四年级下册)下载.doc
教学重点:
启发学生按照自己的意愿塑造动物朋友。
教学难点:
有关塑造小动物的技能,我的动物朋友特别是夸张形体和添加细部。作品完成后的清洁整理工作。
教学过程:
一、探秘与体验
在一个不透明的袋子放一些动物玩具,如老虎、大象、猴子等。小组成员先把手伸进袋子,通过摸一摸里面的动物形象,然后说出里面动物的形象特征,并猜猜它的颜色,也可以在纸上简单勾勒出感受到的形象。
二、探讨与想象
1.有关立体造型的探讨,让学生感受泥料,尝试塑造。
2.有关媒材的探讨,除了泥料,还可以借助哪些材料,其质感如何?
3.动物形象的探讨,可以让学生进行扮演“动物”的游戏,体验动物的声音、体态、神情等,激发学生的想象及学习热情。
三、合作及创作
讨论:个人创作,准备塑造自己喜欢的哪个动物?小组合作,准备塑那些动物,如何分工合作?
创作:按照制作步骤,先塑造出大体形状,再将主要特征捏塑出来,注意适当夸张其特征,然后添加细部,再整理制作完成。
四、作业评价
欣赏:将制作好的动物进行展示。
评价:教师评,学生自我评价及他人评价。