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四年级下册《习作：我的奇思妙想》优质课教案教学设计下载.doc
流
程
教师活动 学生活动 一、谈话导入
1、生活中，我们常常会遇到一些困难，为了克服困难，有时候会产生一些奇思妙想，于是就有了发明创造。有了这些奇思妙想，这样的发明，生活就会变得更加的方便。
2、奇思妙想的小发明图片（课件出示）
3、师小结：制作小发明创造要抓住它的哪些特点能够给我们生活带来方便。
二、搜集素材，拓展思路
1、说说你的奇思妙想是什么？
2、出示范文。
3、说说从哪些地方给了你方明的灵感？
4、学生评价
三、全课总结
今天通过这节观察课我相信同学们一定都捕捉到了自己的奇思妙想，以及从哪些事中他给你留下了深刻的印象。课后请同学们看一下书上的习作要求下节课我们上习作指导课。
学生认真聆听，
学生观看小发明的图片
简单介绍自己的奇思妙想
听老师的介绍
在具体的事例中找到自己发明创造的灵感
是否特点和事例相符
学生静听 板
书
设
计
我的奇思妙想
观察指导课