四年级下册语文《习作例文：七月的天山》最新说课教案下载.doc

四年级下册语文《习作例文：七月的天山》最新说课教案教学设计下载.doc

2.?? 教学重点/难点

能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。

3.?? 教学用具

4.?? 标签

?? 教学过程

一、回顾单元训练重点

1、寻找本单元课文的共同特点：

师：同学们，时间过得可真快！我们第一单元的课文马上就要学完了，请同学们想一想，本单元的文章有一个共同的特点，是什么？（以写景为主）

桂林的山水、金华的双龙洞真是引人入胜。北国的天山又是一番怎样的景象呢？今天我们学习《七月的天山》这篇课文，想想文中描写了哪些景物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来。

师：这节课，就让我们一块儿来学习本单元的最后一篇写景的文章，它就是——七月的天山（板书，齐读课题）

师：不知道同学们有没有注意到，我们中、高年级的语文教材有一个特点，那就是每个单元都有一个训练的重点，请同学们回顾一下，本单元的训练重点是什么？（阅读下面的课文，与作者做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美词句表达情意的。）

过渡：一般来说，写景文章语言文字都比较优美，七月的天山也同样如此，现在就让我们一起走进课文，去感受作者是怎样用优美词句表达情意的。

明悟：《七月的天山》是一篇略读课文（板书课题），希望同学们能够借助我们以前积累的知识和已经掌握的阅读方法试着自己读懂并欣赏这篇文章。

二、初读课文，整体感知，理清层次

1、在我们这儿，七月是最炎热的夏季，不知道天山怎么样。今天我们随同作家碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧！

2、七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

3、这是全文的开场白，简洁明了，却又总领全文，想一想，你感觉到了什么？

4、出示有关图片和文字介绍

天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。

5、同学们一边读课文，一边思考以下问题：

（1）、画出不认识的字词，和优美的语句。

（2）、作者按游览的顺序依次写了哪些景物，以及体会景物有什么特点？

（3）、阅读时，找出有关方位变化的句子，弄清游览的顺序和地点的转换。

（4）、画出有关比喻句和排比句，进一步体会写景课文句子的特点。

6、检查生字词，指生认读，小组读。