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2、能听懂、会说 “My friend is strong. He has short hair…”并能在实际情景中运用。
3、对学生进行关心朋友，朋友间要互相帮助的思想教育。
Main and difficult points:
Main points: 描述人物相貌特征的词汇。
Difficult points: 适当运用本课的单词、句型描述自己的朋友。
教学准备
单词卡片，录音机，磁带，老师的照片及明星的照片。
教? 学? 过? 程
内容与环节预设
个人二度备课
课后反思
Step1 Warm-up:
1、Let’s play. (Say the antonym)
?教师说一个形容词，请学生快速说出它的反义词。
??tall-short? short-long? big-small?
2、Let’s do.
Let students listen to the teacher and do it together.
T: Tall, tall, tall. Make yourself tall.
Short, short, short. Make yourself short.
Big, big, big. Make your eyes big.? ……
Step 2? Presentation.
1、quiet.
?1) 在Let’s do快结束的时候，T: Sh …… be quiet. (Teacher does and says it)
?? Let students say the word after teacher.
?2) Practice.
做游戏：Guess! How many books/ English/ Chinese…books do I have ?教师拿着书包让学生猜，里面放着语文书、故事书、英语书等等，师生问答后，也可分组在学生之间进行，看看哪组猜的既快又正确。
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内容与环节预设
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个人二度备课