语文四年级下册《“诺曼底”号遇难记》名校精品教案下载.doc

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教学重点、难点

　　1、了解危急时刻，哈尔威船长在指挥救援工作中所采取的措施，感悟哈尔威船长所表现出来的高尚品质和崇高的人格魅力。

　　2、有感情的朗读课文，对比体会在危急时刻人们及船长的不同表现，体会船长的“伟大灵魂”。

教学准备

　　学生预习课文，教师查找相关资料，如：《泰坦尼克号》主题歌、视频，有关雨果的照片和资料。

教学课时　第二课时

教学过程

第二课时

　一、谈话导入新课

　　1、教师导：同学们，我们每天都处在安定幸福的生活中，可是当灾难突然降临到我们身边，你会怎么想，又会怎么做呢？让我们再回到2008年5月12日，面度突如其来的地震，你当时是怎么想的？又是怎么做的呢？（学生自由回答）

　　2、教师导读：是啊，面对突如其来的灾难，谁都会感到惊慌、害怕。让我们1870年3月17日夜晚，那个大雾弥漫的夜晚，照常行驶的“诺曼底”号被全速前进的“玛丽”号剖开了一个大窟窿。那是一个怎样的场面？我们一起来感受一下。

　二、想象品读，体会惊恐万分的场面

　　1、ppt:教师播放《泰坦尼克号》影片片断录音，学生倾听。

　 2、师：听了刚才的场景，你感受如何？生：好害怕，很恐惧等。

师：你们听到了什么？又仿佛看到了什么？（生自由回答）

师：面对此情此景，你会首先想到什么呢？ 要实话实说。

生：活命、逃命、哭、什么也没想等。

　　3、师：那么“诺曼底”号上的人们又是怎么表现的呢？请同学们拿起笔，找出相关的段落。

　　　ppt:“震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。”

　 4、指名读文，其他评议。

（1）、指名学生读，从这段话中你体会到什么？（情况危急、场面混乱等），从哪些词语可以看出来？哪个词语最能体现出人们的表现？ （板书:惊恐万状） （读）

（2）、海水哗哗往里灌说明什么？（再读）

（3）、引导学生讨论，如果你来读，你会怎么读？

（4）、ppt：再次播放《泰坦尼克号》片断录音。

师：面对这突如其来的灾难，所以的人都惊呆了。让我们一起读一读，共同感受这可怕的灾难。