《飞向蓝天的恐龙》优质课教学设计（部编版）下载.doc

《飞向蓝天的恐龙》课堂教学教案教学设计（部编版）下载.doc

4、激发学生的学习兴趣,培养学生大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。

教学重难点:

1、重点:弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。

2、难点:领悟想象在文中的作用,体会作者用词的准确性。

教学过程：

导入

同学们，今天老师带来两张图片，（出示）,我们知道恐龙是一种庞然大物,与小鸟无论从外形还是生活习性看似乎毫不相干，差异极其悬殊，可是小鸟竟然是由恐龙演化而来的。想知道科学家是怎么发现的吗？让我们一起走进《飞向蓝天的恐龙》去寻找答案。（齐读课题)

词语过关

同学们都已经预习过课文了，下面我来检查预习情况。

出示词语:

恐龙 凶猛 笨重 五彩斑斓

迟钝 鸽子 不仅 凌空翱翔

顿时 描绘 十吨 欣喜若狂

轻盈 敏捷 崭新 形态各异

茹毛饮血 毋庸置疑 天之骄子

（指名读，齐读，领读重点词）

初读感知

词语掌握得真不错。下面请同学们快速默读课文，边读边思考：课文主要讲了哪些内容?

（本文假想了恐龙向鸟儿演化的过程。）

精读品味

同学们说得很好。那恐龙到底是如何飞向蓝天的？其中经历了怎样一个漫长的过程？下面请同学们根据探究导航自主学习。

温馨提示

1、 自己默读课文，用（）标出课文中恐龙向鸟儿演化过程的相关语句,再认真读一读。

小组合作填写表格。

3、根据填写的表格尝试复述恐龙向鸟儿演化的过程。