部编版语文四年级下册《记金华的双龙洞》优秀教案下载.doc

部编版语文四年级下册《记金华的双龙洞》优秀教案教学设计下载.doc

2、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 教材分析 重点 正确读写词语。 难点 有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。 教 法 导学法 学 法 欣赏、体验法 教 具 生词卡片 教 学 过 程 第一课时

谈话导入课文

同学们，你们中间有谁去过溶洞，那里的景象是怎样的？给同学们介绍一下……

师总结：在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山，大海，平原等自然的风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫……

结合认读“溶洞、石钟乳、石笋”等词语。

二、自学课文，认读理解生字词

1、读一读生字表中的13个生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“簇、臀、擦、蜿”等，要求识记它们的字形。

2、画出课文中的新词并根据上下文或查工具书，理解它们的大概意思。

教 学 过 程 3、质疑问难。（可以同桌之间互相询问，也可向老师提出不能理解的词语。）

三、初读课文

1、自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍。

2、指名分自然段朗读。

3、默读全文，要求边读边画出作者游览路线示意图。（可以各自进行，也可与几个同学讨论一起完成。）

四、交流

指名出示画好的示意图。并按图说清图意，然后相互补充或纠正不当之处。

五、对照示意图，找到相应段落再次朗读。

六、布置课堂作业

抄写词语。

教 学 反 思

课 时 计 划

第 周星期 第 节 年 月 日

课 题 3 记金华的双龙洞（第二课时）

教 学

目 标 1、能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。

2、领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。 教材分析 重点 能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。 难点 领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。 教 法 导学法 学 法 欣赏、体验法 教 具 教 学 过 程 第二课时