《口语交际：自我介绍》精品课教案（部编版四年级下册）下载.doc

《口语交际：自我介绍》最新教研教案教学设计（部编版四年级下册）下载.doc

在与人交往的过程，能增加对自己的了解，并能增强自己的信心。

教学重难点：

能认真倾听别人说话，并能抓住主要观点；

能够比较流利的做一个简单的自我介绍。

教学流程：

创设情景，导入新课

今天有一位小朋友要来和我们大家一起上一节课，一起看大屏幕，看看谁来了？

大家认识他吗？我们一起先来听听喜羊羊有什么话要跟大家说的？

多媒体出示喜羊羊“自我介绍”，学生认真听

（师提出要求：请你认真听，并思考你得到了哪些信息？）

生反馈得到的信息：

师小结：我们在听别人说话的时候，一定要认真的去倾听。对别人的话，我们要学会分析，必要的时候我们还可以把大致内容或者要点记下来。

喜羊羊刚刚讲的这段话是在介绍他自己，自己把自己的情况告诉别人，这就叫“自我介绍”。

二、实践

大家愿意和喜羊羊做朋友吗？

可是喜羊羊也不认识大家呀，你得跟他介绍一下自己

从喜羊羊的自我介绍中，你觉得自我介绍要介绍自己的什么？

（生再一次强调在自我介绍的时候可以介绍什么）

实践：鼓励学生做自我介绍，师适当点评

请学生只介绍自己的姓名和年龄

请学生再多介绍自己的样子，家庭

请学生再多介绍自己的好朋友

（师在生介绍之前给出温馨提示，鼓励学生大胆发言，挑战自我）

你觉得在自我介绍的时候，还可以介绍什么？

同桌合作：同桌之间相互介绍，可以从黑板上的选项中选择三至四个来回答