五年级上册语文《忆读书》最新说课教案下载

五年级上册语文《忆读书》最新说课教案教学设计下载

　　过程与方法：采用座谈的形式，给学生更广阔的想象空间，培养学生的自主学习以及表达能力。

　　情感态度与价值观：

　　1.激发学生对语文学科的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方法。

　　2.培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。

　　教学重点：理解文章的主要观点

　　教学难点：了解文中提到的众多作品。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课：

　　1、谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。（打一事物）

　　2、学生猜谜语或者说关于读书的名言，并跟随老师的思路进入新课学习。

　　二、介绍作者

　　1.教师启发学生：试着说出中国文学史上女作家的名字。

　　2.教师结合课本的注解，简单介绍有关冰心的情况。

　　3.教师引导学生谈谈冰心的作品，学生互相交流有关冰心的作品。

　　三、导读课文

　　1.教师范读课文，要求学生注意感情表达、节奏、停顿、划出不认识和不理解的字词。

　　2.学生自由朗读课文，遇到生字词查字典或在小组内商讨解决。

　　3.学生快速阅读，了解文章大意。（培养学生在最短时间内接受最大的信息量。）

　　四、初步感知课文

　　1.教师引导学生提出疑难问题，并和学生讨论、指正。

　　学生提出疑难问题，然后交流回答。

　　参考问题：

　　“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是什么意思？

　　（前者说刘关张在桃园结拜；后者说三人在剿灭黄巾军起义中首次立功）