五年级上册《语文园地三》优质课教案下载

五年级上册《语文园地三》优质课教案教学设计下载

感受人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。

难点

体会口语化的表达和成语之间的不同之处；学习把故事情节说具体的方法。

课前准备

1.学生复习回顾课文主要内容和部分语句；诵读《乞巧》。

2.教师准备多媒体课件。

教学课时

2课时。

第1课时

课时目标

1.创造性地讲述民间故事。

2.体会民间故事口语化的表达和成语之间的不同之处。

一、交流平台。

1.布置复习，自主回顾。

本单元的课文都是民间故事，读到了好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。民间故事流传很广，你想讲的故事别人可能听说了。为了让故事更有新鲜感，你可以来点儿小创作。那可以怎样创作呢？

2.小组交流创作方法。教师明确并板书：变换人称，添枝加叶，续编故事。

3.学生根据课文提示任选一项进行创作。

4.学生创作后交流。

(1)变换人称。用猎人海力布的口吻讲故事。（第1～4自然段）

我的名字叫海力布。我生活在内蒙古自治区。我经常热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

有一天，我到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。我抬头一看，只见一只老鹰正抓住一条小白蛇从我头上飞过。我急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

我对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”我想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。我问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”

(2)添枝加叶。老牛是如何知道织女下凡的时间的：

原来，这头老牛，不是普通的牛，而是天上的金牛星转世，因犯天规被贬下凡。相传，金牛星与天上的月老在一次饮酒时，看到月老手中捧了一本书——《姻缘簿》。匆忙中就好奇地翻了翻。恰好看到了织女这一天会到凡间洗澡，牛郎与织女是命中注定会有这段感情。

再如，织女是如何被抓的：